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Erstellt von Leah

Leah Froyd

Die Geigerin Leah Froyd stammt aus Denver, Colorado, wo sie Anerkennung gefunden hat: als Solistin, Kammermusikerin und Kunsthelitärin. Frau Froyd absolvierte kürzlich das San Francisco Conservatory of Music unter der Leitung des renommierten Geigers Ian Swensen. Im Herbst 2020 wird Leah an der Longy School of Music des Bard College ein Master of Music-Studium absolvieren, wo sie als Lehrassistentin für Paula Majerfeld tätig sein wird.
Frau Froyd hat im El-Sistema-Programm in der Innenstadt von Denver trainiert und sich freiwillig gemeldet, um Grundschulkindern zu helfen, die kulturell unterversorgt sind und die musikalische Methodik des Pädagogen und Philanthropen Simon Bolivar in Venezuela anwenden. Leah hat ihre Arbeit mit El-Sistema erweitert und ein zweijähriges Stipendium des Longy Conservatory erhalten, um mit Studenten in verarmten Gebieten im Großraum Boston zusammenzuarbeiten. Zusätzlich zu ihrer gemeinnützigen Arbeit arbeitete Froyd am Conservatory Connect, einer Partnerorganisation des San Francisco Conservatory of Music (SFCM), sowie als Praktikantin für das berühmte New Century Chamber Orchestra.
Leah hat ausgiebig mit den Streichquartetten Telegraph und Takacs gearbeitet und ihre kammermusikalischen Fähigkeiten nicht nur durch internationale Auftritte verbessert, sondern auch an den Rencontres Musicales de Noyers und der Nice Summer Music Academy in Frankreich. Dort konnte sie ihre französische Kommunikation weiter verbessern: ihre Fähigkeiten. Na: Nur Frau Froyd hat am Castleman Quartet Program, am LyricaFest und am Musikfestival der Lamont Academy der Universität Denver teilgenommen.
Leah ist derzeit stellvertretende Principal 2nd des Lyrica Chamber Orchestra sowie der neu ernannte Geschäftsführer der Organisation. Zusätzlich zu ihrer Musik wandert Frau Froyd gerne mit ihrem Hund Nico und fährt Fahrrad.

  • Preis: 35 $
  • Sprache: Englisch
  • Dauer: 1 Stunden
  • Die Geigerin Leah Froyd stammt aus Denver, Colorado, wo sie Anerkennung gefunden hat: als Solistin, Kammermusikerin und Kunsthelitärin. Frau Froyd absolvierte kürzlich das San Francisco Conservatory of Music unter der Leitung des renommierten Geigers Ian Swensen. Im Herbst 2020 wird Leah an der Longy School of Music des Bard College einen Master of Music-Studiengang absolvieren, an dem sie als Lehrassistentin für Paula Majerfeld.Ms tätig sein wird. Froyd hat im El-Sistema-Programm in der Innenstadt von Denver trainiert und sich freiwillig gemeldet, um Grundschulkindern zu helfen, die kulturell unterversorgt sind und die musikalische Methodik des Pädagogen und Philanthropen Simon Bolivar in Venezuela berücksichtigen. Leah hat ihre Arbeit mit El-Sistema erweitert und ein zweijähriges Stipendium des Longy Conservatory erhalten, um mit Studenten in verarmten Gebieten im Großraum Boston zusammenzuarbeiten. Zusätzlich zu ihrer gemeinnützigen Arbeit hat Froyd am Conservatory Connect, einer Partnerorganisation des San Francisco Conservatory of Music (SFCM), sowie als Praktikantin für das berühmte New Century Chamber Orchestra gearbeitet Leah, Telegraph and Takacs String Quartets, verfeinerte ihre kammermusikalischen Fähigkeiten nicht nur durch internationale Auftritte: nur an den Rencontres Musicales de Noyers und der Nice Summer Music Academy in Frankreich. Dort konnte sie ihre französische Kommunikation weiter verbessern: ihre Fähigkeiten. Na: onally, Frau Froyd hat am Castleman Quartet Program, am LyricaFest und am Musikfestival der Lamont Academy der Denver University teilgenommen. Leah ist derzeit stellvertretende Direktorin des 2. Lyrica Chamber Orchestra sowie der neuen Organisation zum Geschäftsführer ernannt. Zusätzlich zu ihrer Musik wandert Frau Froyd gerne mit ihrem Hund Nico und fährt Fahrrad. Dein Lehrer
    • Geige
    • Bogen
    • Starker Internetzugang
    Was Sie für diesen Kurs brauchen

Die Bedeutung der Künste war ein unveränderlicher Bestandteil der Gesellschaft - sie verbindet uns sowohl durch unsere logischen als auch durch unsere künstlerischen Sinne und ebnet den Weg zu neuen Denkweisen und kreativen Prozessen. Musik hat die Kraft, Seele, Körper und Geist zu beruhigen, wenn man zulässt, dass sie durch das System dringt. Es ist daher mein übergeordnetes Ziel, den Schülern zu helfen, sich durch Musik besser zu verstehen und zu erkennen. Es ist sehr wichtig, dass Musik von den Anfängen der musikalischen Entwicklung an den gesamten Körper beeinflusst und durchläuft. Ich habe in der Vergangenheit persönlich mit dieser Facette des Musikerseins zu kämpfen gehabt und verstehe daher die Schwierigkeiten, sich die Verwundbarkeit zu erlauben, sich mit Kunst und Musik zu verbinden. Ich habe jedoch festgestellt, dass die persönliche und künstlerische Auszahlung die harte Arbeit wert ist, die in die Kunstform gesteckt wird.

Beim Thema harte Arbeit bin ich voll und ganz in die Entwicklung einer Wachstumsphilosophie für jeden Schüler investiert. Im Detail konzentriert sich diese Denkweise auf die positiven Aspekte des Lernprozesses. Es ermutigt die Schüler, die Dinge, die ihnen schwer fallen, mit Neugierde anstatt mit Selbstzweifeln zu erkunden. Flexibilität und Geduld anstelle der dogmatischen Routine; und eher aus Selbstermutigung als aus Angst. Ich liebe es, Schülern zu helfen, durch ihre eigene harte Arbeit und Ausdauer zu gedeihen. Im Wesentlichen besteht meine Aufgabe als Lehrer darin, den Schülern zu ermöglichen, ihre künstlerischen Stimmen zu finden, indem sie ihnen die richtigen Werkzeuge und Methoden zeigen. Es gibt immer Zeiten, in denen direkte Anweisungen erforderlich sind und auch am hilfreichsten sind. Einer der besten Aspekte des Unterrichts sind die grenzenlosen Lernstile und -kombinationen. Während bestimmte Techniken für einige Schüler funktionieren, funktionieren andere möglicherweise nicht - jeder Einzelne ist für sich einzigartig, und so lernen sie auch. Durch meine Erfahrung im Unterrichten habe ich gelernt, dass jeder Schüler eine Vielzahl von Talenten und starken Anzügen bietet, unabhängig von seinem aktuellen Niveau. Talent ist ein weitreichendes Wort und kann sich auf viele Aspekte der Geigenkunst beziehen, wie die Empfänglichkeit für neue Informationen, die Widerstandsfähigkeit in Widrigkeiten oder ihre reine Leidenschaft für das, was sie an Musik lieben. Auf jeden Fall bin ich bestrebt, jedem Schüler zu helfen, auf eine Weise zu wachsen, die eine positive Bindung zur Musik und zur Geige fördert.

Eigenschaften

Nur gebuchte Studenten können eine Bewertung abgeben.